“Att öppna sig för den andre innebär att inte låsa sig fast vid en bestämd tolkning. Bäst är att behålla rörligheten, mjukheten. Jag minns en bra bild från något afrikanskt folk. Det säger oss att leran alltid måste förbli fuktig, annars torkar och spricker den. Så bör vår livsåskådning vara. Fuktigheten innebär att vi tolkar våra skrifter och är öppna för alternativa sätt att uppfatta vad som står där.” (Geels, A., 2014, s. 43).
BILDKORTSMETODEN
Bildkortspacken och de övningar som görs i samband med den är DeKreativas bildkortsmetod, men även DeKreativa som projekthelhet med den teori och erfarenhet som projektgruppen erhållit och utgått ifrån under projektet. Vi strävar till att samtalet som bildkortsmetoden bidrar till uppstår spontant i de grupper vi jobbar med, där vi på olika sätt med hjälp av bilder, skapande verksamhet teori och genom egna erfarenheter närmar oss problematiken kring gruppbildning.
Ett samtalsämne är bildernas ursprung dvs. i vilken typ av grupp har en viss bild skapats och varför. Detta lyfter fram attityder och fördomar som i sin tur kan diskuteras. Dessutom har de som skapat bilderna till korten fått själva definiera sin egen grupp samt skriva en text till bilden, vilket även fördjupar diskussionen.
BAKGRUND
DeKreativa samarbetade i metodutvecklingen med fyra sociala grupper vilka bestod av äldre, psykiskt och fysiskt funktionsnedsatta, invandrare och ungdomar belägna i Åbo. I DeKreativas konstverkstäder skapade de utifrån givna teman konstverk, vilka lade grunden för bilderna i DeKreativas bildkortspacke. De sociala grupperna och individerna i dem representeras därmed i bildkortspacken av bildkort. Då sociala grupper representeras av bildkort kan det vara svårt att urskilja vem som har gjort korten, vilket bidrar till och väcker diskussion i de grupper bildkortsmetoden används med. Projektgruppen utförde och testade även bildkortsmetoden med sina samarbetsgrupper.
BILDKORTSMETODEN SOM FÖRDOMSFÖREBYGGANDE VERKTYG
Projektgruppen Dekreativa har tagit inspiration av Antoon Geels (emeritius i religionhistoria med religionpsykologi vid Lunds universitet) tankar i sin bok "Laga världen med ickevåld, medkänsla och andra verktyg". Lermetoden som Geels beskriver i boken har Dekreativa använt som hjälpmedel för att i sina bildkortsverkstäder tydliggöra syftet med DeKreativas Bildkortsmetod men även för att synliggöra ett vi och dom tänkande och för att lyfta fram varför kreativitet är viktigt i fördomsförebyggande arbete.
Då leran torkar spricker dens yta och bildar små öar av torkad slät lera. Dessa spruckna leröar kan jämföras med olika slutna grupper och de barriärer dem emellan är de sprickor i leran som skiljer dem åt. I Dekreativas bildkortsverkstäder kan vi med hjälp av kreativitet och våra sätta att vara öppna för samt nyfikna på andra grupper och sin egen återfukta leran och jämna ut sprickorna.
Utbildningsverkstad med samhällspedagogstuderanden
Våren 2017 utförde projektgruppen DeKreativa en utbildningsverkstad om bildkortsmetoden för tredje årets samhällspedagogstuderanden vid yrkeshögskolan Novia i Åbo.
Utbildningsverkstaden fick bra respons av deltagarna och ansågs på ett konkret, lättförståeligt och interaktivt sätt lyfta fram relevanta ämnen gällande identitet och grupper.